Groep vier van IKC Noordeinde getransformeerd tot ‘Jungleklas’

Zoetermeer – Geldbomen, Aloë Vera’s en Flamingoplanten; het lokaal van groep vier van IKC Noordeinde staat sinds kort helemaal vol met allerlei groen. Zij wonnen de Jungleklas-wedstrijd georganiseerd door GreenBee Foundation en Bloemenbureau Holland. De klas werd omgetoverd tot een groene oase.

Door Janneke van der Ende

De kinderen komen enthousiast de klas binnen. Terwijl zij hun plekje opzoeken, bewonderen ze de vele planten die verspreid in hun lokaal staan. Verschillende planten staan op hun tafels, stoelen, kasten, het bureau van de juf en ook aan het plafond hangen potten met planten. Nieuwsgierige ouders kijken vanaf buiten de klas in terwijl kinderen het lint doorknippen. Daarmee is de Jungleklas van groep vier officieel geopend.

Positief effect op leergedrag
Met het creëren van Jungleklassen willen de initiatiefnemers GreenBee Foundation en Bloemenbureau Holland laten zien wat het positieve effect van planten is op het leergedrag van scholieren. “Wij willen zorgen voor meer groen in de klas op school. Planten zijn goed voor het binnenklimaat van de klas en het zorgt er ook voor dat kinderen zich beter kunnen concentreren”, vertelt Monique Kemperman van Bloemenbureau Holland. “Om scholen een extra push te geven om voor groene klassen te gaan, bedachten we een Jungleklas-wedstrijd. Scholen in Nederland konden zich hiervoor opgeven. Dit jaar gaven 350 scholen zich op en daaruit werden drie winnaars gekozen, waaronder deze klas van IKC Noordeinde.” Een grote groep van de klassen die niet winnen, krijgt wel een les plantenverzorging en ieder kind een eigen plant van GreenBee Foundation.

Superkrachten
Het lokaal van groep vier onderging een groene transformatie. Ook deze Jungleklas krijgt een les plantenverzorging en alle kinderen krijgen een eigen plant uitgereikt. Frank Timmerman van GreenBee Foundation deelt tien verschillende planten één voor één aan iedere leerling uit. Terwijl hij dat doet, vertelt hij over de superkracht van iedere plant. Frank houdt de plant in de lucht, terwijl hij vertelt: “Dit is een Aloë Vera en deze plant heeft een superkracht. Er zit namelijk gel in het blad. Als je dan bijvoorbeeld een wondje hebt, dan kun je die gel op de wond smeren en dan geneest het heel snel.” De kinderen zijn duidelijk geïnteresseerd door zijn verhaal. “Wow, echt?”, klinkt het door de klas. Kinderen leren in deze les hoe ze voor planten moeten zorgen en dat geeft hen, volgens Frank, een connectie met de natuur. “Ik zie de kinderen verbinding maken met de plant die ze krijgen. Je opent een deurtje bij ze en dat zie je echt.” De kinderen mogen de plant houden. Het is de bedoeling dat de kinderen de plant op school verzorgen en in de vakanties mee naar huis nemen. Juf Winny is erg te spreken over de transformatie van haar klas. “Ik vind groen heel erg belangrijk en daarom heb ik mijn klas ook aangemeld. Tot mijn verbazing is mijn klas uitgekozen. De Jungleklas is zo geweldig. Ik hoop dat het rust brengt in de klas, dat de kinderen zich beter kunnen concentreren en dat ze meer verzorgend worden, naar planten en ook elkaar toe.”

Iedere klas in Nederland groen
Het initiatief is onderdeel van een experiment dat het effect van groen in klaslokalen onderzoekt. “Alle klassen die zich aanmelden voor een Jungleklas en niet winnen, worden uitgenodigd om aan het experiment mee te doen”, vertelt Kemperman. “Ze krijgen een vragenlijst voor en na les. Zo zien we welk verschil groen maakt en willen we aantonen hoe belangrijk het is om klaslokalen groener te maken.” Het experiment zal in ieder geval dit schooljaar worden uitgevoerd. De organisaties hopen met de uitslag van het experiment scholen ervan te overtuigen om meer planten in de klassen te zetten. Het uiteindelijke doel van de organisaties is duidelijk. “Ons initiatief is pas geslaagd als iedere klas in Nederland ‘vergroend’ is”, besluit Kemperman.